Estudiantes participan encuentro de investigación

Texto Destacado de la Noticia

Continuando con el propósito de brindar espacios de encuentro académico para la socialización e intercambio de saberes, así como la retroalimentación de los avances de investigación de la Red Regional de Semilleros de Investigación- RREDSI se desarrollará el XI Encuentro departamental de Semilleros de Investigación de Risaralda el próximo 9 de junio.

Por medio de los semilleros de: Inclusión y Diversidad, Animación, Lectura y Aprendizaje, Neurociencias y Psicología de la Salud Didáctica, Pedagogía e inclusión y MEPSI, coordinados por la oficina de Investigaciones, UNIMINUTO estará presente en dicho encuentro con las siguientes 8 ponencias, expuestas por 12 estudiantes y lideradas por 5 docentes de la Institución:

• Estrategias didácticas y pedagógicas de la docente frente al trastorno de espectro Autista.
• Salud mental en la educación primaria en tiempos de aislamiento por la COVID-19.
• Análisis de las estructuras discursivas, narrativas y de los productos mediáticos con los cuáles tiene mayor interacción la comunidad estudiantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - Pereira.
• Intervención Psicomotora en estudiantes de Básica Primaria con dificultades de aprendizaje.
• Programa de intervención neuropsicológica en procesos de atención y memoria en pacientes con cáncer.
• Procesos de educación mediante la integración sensorial en niños y niñas con espectro autista de la institución educativa Nuestra Señora de Guadalupe de Dosquebradas.
• Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la producción textual en niños y niñas del grado cuarto de la Institución educativa comunitario de Cerritos.
• Estrategias cognitivas emocionales de los estudiantes del programa de psicología de la Vicerrectoría Regional Eje Cafetero sede Pereira frente al teletrabajo consecuencia del COVID- 19.

Los participantes llegan a este encuentro gracias al fomento de la investigación formativa en ciencia e innovación con el propósito de difundir los avances o resultados de los procesos adelantados en los semilleros y que pueden encontrarse en la fase en curso, es decir, están en alguna de las etapas planteadas dentro del mismo, por ejemplo: elaboración del estado del arte, de instrumentos, recolección y análisis de la información o en la fase de terminación que corresponde a los trabajos que ya han elaborado informe final y, por lo tanto, tienen resultados y conclusiones de sus investigaciones.

Para la Institución es de suma importancia poder brindar estos espacios de aprendizaje y nuevo conocimiento, en el que por medio de tertulias, debates, diálogos y metodologías los estudiantes aprenden a desarrollar conocimiento, además de fomentar el aprendizaje autónomo, creativo y a la vez colaborativo. Siendo este un excelente complemento de educación tradicional enmarcada en las aulas